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從觀察中藥材到在牙齒模型上模擬補牙，醫療職業如何成為孩子接觸生活健康的入口？TKB千碩創新教育在10月31日假台中黎明圖書館舉辦「小小中醫師」與「小小牙醫師」兒童職人體驗課程，透過實物觀察、互動教材與模型操作，讓親子認識飲食、口腔保健及醫療工作的部分內容。
本次與台中黎明圖書館合作課程內容中，強調結合生活衛教與動手實作，孩子除了聆聽解說，也參與辨識、提問與操作。課程以日常接觸的食物、藥材與牙齒為題材，將職業介紹連結到生活經驗。
「小小中醫師」課程安排中藥材觀察、食物屬性卡及互動體驗，引導孩子認識傳統中醫對食物特性的分類，並接觸課程介紹的飲食與健康知識。孩子透過辨識藥材與使用教材，接觸較陌生的中醫知識。這部分的教學重點，是以實物觀察與卡片互動介紹相關概念，讓職業認識有具體的觀察對象，而不只停留在職業名稱。
「小小牙醫師」課程介紹蛀牙形成的環境與口腔保健知識，再讓孩子使用模擬牙科工具，在牙齒模型上體驗補牙步驟。補牙體驗是在模型上進行，並非實際治療。在此活動過程中，孩子拿起工具，逐步完成模型操作。這項安排將口腔保健講解與操作體驗結合，也提供練習觀察、依步驟操作及手部協調的機會。透過模型，孩子得以接觸牙醫工作中的部分操作內容。
本體驗活動以 Kolb 體驗學習理念為核心，強調從親身操作出發，透過觀察、反思與討論，連結知識與生活經驗。中華未來學校教育學會秘書長黃淳亮博士指出，親子共學的價值，在於家長陪伴孩子探索操作中的發現與疑問，引導孩子說出「觀察到什麼」「為什麼會這樣」，進一步思考所學如何應用於日常生活。職業體驗也因此不僅是認識工作內容，更是讓孩子練習提問、整理經驗與理解健康知識的學習機會。
台灣知識庫創辦人、暨南大學教育學院邱昌其教授指出，本體驗課程是將專業知識轉化為兒童能參與的體驗，透過接觸不同職業、親手操作與主動提問，支持孩子探索興趣。本次體驗課後，家長紛紛留下 Google 五星好評：「課程很棒，老師講的很仔細，小孩子很喜歡」、「很棒的體驗，增加知識點，又可以動手做」，也有家長表示「孩子學得很有趣」，肯定課程兼具知識性與實作樂趣。